Kurz vor den Osterferien wird es auch im Mathematikunterricht des zweiten Schuljahres spannend: Die Einführung der Multiplikation, also des kleinen Einmaleins, steht an. Doch anstatt nur im Klassenzimmer zu arbeiten, gehen die Schülerinnen und Schüler auf eine besondere Entdeckungsreise durch die Schule.
Ausgestattet mit offenen Augen und viel Neugier begeben sie sich auf „Aufgabensuche“ – überall im Schulhaus halten sie Ausschau nach Dingen, die sich in Mengen, Reihen oder Gruppen zählen lassen. Ob Stuhlreihen, Jacken oder Uhren– alles wird zum Rechenanlass. Die gefundenen Aufgaben dokumentieren die Kinder mit Fotos und setzen sich anschließend kreativ und mathematisch mit ihnen auseinander.
Diese spielerische und alltagsnahe Herangehensweise fördert nicht nur das Verständnis für die Multiplikation, sondern macht den Einstieg ins kleine Einmaleins zu einem echten Erlebnis. So wird Lernen mit allen Sinnen möglich – und macht richtig Spaß!